Ateliers
idée
besoin
intuition
formuler les objectifs
PHASE PRÉPARATION
PHASE DÉROULEMENT
PHASE DE RENDU
PHASE RECUL
+ fabrication des supports
Les typologies
1- créer de nouvelles idées, projets /lancement de sujets de stage
2- résoudre un noeud/problème, “décoincer” et/ou faire avancer un projet et le montrer à l'équipe
3- former l’équipe (à un logiciel, transmettre une méthodologie, etc)
4- team-builder, apporter de la convivialité
Faire de l'atelier un outil de travail pour le.la designer
Comment se définit cette compétence ?
Qu'est-ce qui fait qu'un atelier est réussi ?
Est-ce qu'il y a une méthode (ou des méthodes) à suivre ?
À quel moment du projet est-il utile ?

Lancement de l'atelier
(avec énoncé des règles du jeu, de l'objectif et des contraintes)
PREPARATION DU RENDU
Débrief "à chaud"
et débats
Quels sont les effets quelques semaines/mois/années après ?
to do :
-structurer l'archive (template ou autre)
-analyser les effets post atelier
PHASE DÉROULEMENT
importance des contraintes et paramètres qui viennent séquencer l'atelier
PHASE PRÉPARATION
-création d'amorce
(= phase initiale ou d'incitation à un travail comportant une suite)
PHASE DE RENDU
présentation orale, avec des supports produits
importance d'avoir formaliser quelque chose
(par des mots, des images, dessins, maquettes, stop-motion, etc)
À quoi ressemblerait une trace
d'un atelier ?
- pour l'équipe LPA ?
- pour le/la designer qui l'organise ?
-partager
-impliquer les autres dans son projet
-avoir d’autres perspectives
-partager des connaissances
-amener des points de vues différents
Le point de vue de Lisa Dehove , un atelier, ça permet de :
apporter un oeil tout neuf
”mener des ateliers, on ne sait pas faire”: il faut une introduction, il y a différentes recettes mais il faut les connaître ces recettes”
Le point de vue de Chloé Materne, un atelier, ça permet de :
"c’est une question d’équilibre entre la liberté que tu laisses aux autres et les consignes (tout est dans le cahier des charges)".
"j’ai une image biaisée de l’atelier : avec une pratique du “post-it”,
où le résultat est prévu à l’avance".
Le point de vue de Léa :
“J’aimerais mettre en place des ateliers, sur la question du numérique, des sortes de minis formations”
“Ca me plairait bien de mener des ateliers”
"ça change d’un format de 4 mois, on travaille mieux dans l’urgence, mais ça engendre du stress, il ne faut pas se mettre un trop gros objectif".